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    這項新規(guī)定是針對自２０１０級開始的所有本科生設定的。今后，“聽講座”作為每名學生的專業(yè)必修課程，通過者可獲得“科研創(chuàng)新”１個學分。

    這門“課程”被定名為“問題意識與創(chuàng)新思維系列講座”，每個院系根據(jù)不同專業(yè)知識的特點必須提供給學生不少于１０場講座，內容在適合本科生的知識和能力水 平的前提下，盡量接近科學文化前沿，內容的重點放在“問題的發(fā)現(xiàn)”“問題的真?zhèn)巍薄皢栴}意義的判定”以及有關的方法論等方面。

     “注重對學生問題意識和創(chuàng)新思維的鼓勵和培養(yǎng)，是南開大學為本科階段的學生制定的培養(yǎng)目標。”學校常務副校長陳洪說。為避免學生的“批量生產”和“千人一面”，學校允許學生依照各自興趣、需求和時間自主選聽“課程”內容。

     “更加靈活的形式、有趣的內容和相對自主權，遠比呆呆地在教室里坐一學期‘照本宣科’更加吸引人。”經濟學院學生陳家銘說，更令他興奮的是，這樣近距離接觸“大師”的機會更多了。

     按照規(guī)定，“輪番上陣”的主講人須由科研能力較強的教師、重要科研項目承擔者、知名學者等擔任。陳洪認為這可以激勵更多知名教授、學者上講臺，來到本科生的教學“一線”。

     為了保障學生充分享有和運用這些最好的學術資源，學校還同時規(guī)定，將“科研創(chuàng)新”學分列為專業(yè)必修范疇，要求學生在第五或第六學期學習并完成。